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作者:左云霞     时间:2020-09-14

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重庆巴南区接龙镇小学的孩子们便是这项教育民生工程的受益群体之一。该区副区长范勤26日说,塑胶运动场的建成,使巴南4万多中小学生迎来“健康校园”的时代,学校的各级各类体育运动竞赛蓬勃开展,提高了孩子们的身体素质。

前不久,《求是》杂志刊发题为“迎接高等职业教育的春天”的署名文章。文章认为,中国的现代化建设离不开高职教育的健康发展,“世界工厂”的诞生需要更多技术应用型人才的强力支撑。

团中央书记处第一书记、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组副组长陆昊主持会议。中央综治委副主任、中央政法委副秘书长、中央综治办主任、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组副组长陈冀平出席会议并讲话。团中央书记处书记、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室主任汪鸿雁汇报了2009年工作情况和2010年工作打算。

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编者按:现在,很多人都用单调乏味、令人厌倦之类的词语描述自己的工作,似乎他们工作只是迫于生活不得已而为之。但占据了我们一天最精华时间的工作真的只能处于这种不堪的境地吗?不一样的视角,不一样的天空。你是在用优势还是弱点去工作,自己的感受和客观的成效都将迥异。但怎样才能找到自己职业的“优势轨道”?兴趣、天赋、性格、能力、知识,哪个才是建构优势的关键?父母在为孩子的大学专业进行选择时,是否该为孩子未来的职业优势未雨绸缪?关注本期之后,你也许会有新的感悟。

追求有质量的教育是当前世界教育改革与发展的重要趋势。为了实现这样一个目标,各国都在建立健全教育质量监测体系,强调对教育质量的监测。德国在2004年建立了国家教育质量研究所,也是放在大学里。建立基础教育质量的监测体系,应该是我们国家基础教育管理的一个重要创新,它体现在五个方面:

国庆中秋长假期间,著名旅游胜地、江苏昆山周庄镇每天都以丰富多彩的特色庆祝活动,欢度国庆,喜迎中秋。3日的中秋佳节,镇里的民俗活动更是洋溢着传统的喜庆氛围。白天,镇里和旅游行业组织了2000多名群众,进行打连厢等民俗表演。晚上,除了“世纪周庄”大型水上表演外,还组织放莲灯、划灯船、昆曲展示以及传统手工制作等活动,预计将有3000名群众参加。(完)

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“抓住一个中心环节”,就是始终把促进科技、教育与经济发展和社会进步的结合作为关键,坚持不懈地实施科教兴国战略。改革开放以来,我国科技和教育事业获得较快发展,但科技、教育与经济和社会发展需要脱节的问题始终没有从根本上得到解决。造成这一问题的原因很多,从科技和教育方面来说,主要有以下几点:一是体制上分割。管理体制条块分割,科研单位、高校和社会经济领域彼此隔离,企业未能成为技术创新的主体,科研与市场需求和生产需要缺乏紧密联系,大量科技成果得不到及时转化。二是力量上分散。有限的科技和教育资源得不到合理配置和充分利用,不适应现代科学技术和教育发展的要求。三是机制上落后。科研机构和学校在内部用人制度、分配制度、奖惩制度等方面存在平均主义和论资排辈现象,科研人员和教职员工的主动性和创造性还没有得到充分发挥,不利于科技创新和培养创新人才。四是观念上滞后。科研工作重完成课题和发表论文的数量、轻市场需求和成果转化;教育不适应培养高素质创新人才的要求,存在为应付考试而学、为应付考试而教的“应试教育”倾向,影响青少年的全面发展和国民整体素质的提高,特别是影响创新人才的培养。五是投入不足。由于多种因素的制约,无论是对教育还是科技,其经费的投入尚处于一个较低的水平。总之,科技、教育与经济和社会发展相脱节,不仅制约我国科技和教育事业的发展,而且严重影响我国经济和社会的全面进步。因此,我们把进一步解决这个问题作为实施科教兴国战略的中心环节。首先,从组织领导入手,加强了对科技、教育、经济这三者在改革、发展上的组织协调。1998年6月,国务院成立了国家科技教育领导小组,朱镕基同志任组长,我任副组长。成员除科技、教育部门的主要负责同志外,还吸收了国务院综合部门的负责同志参加。第二,进一步明确工作思路。去年,党中央、国务院先后作出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定》,相继召开了全国教育工作会议和全国技术创新大会,对面向新世纪推进科教兴国战略的实施进行了重点部署。第三,努力从体制、机制、政策以及思想观念等各个方面促进科技、教育与经济和社会发展的结合。通过全面深化科技、教育体制改革,加快建立适应社会主义市场经济、有利于产学研结合的新型科技和教育体制。由于牢牢抓住这一“中心环节”,明确教育的重点是深化教育体制改革,全面推进素质教育,科技的重点是加强技术创新,发展高科技,实现产业化,使科教兴国战略的目标更加清晰,措施更加扎实,容易被广大科技教育工作者及社会各界理解和接受,从而有利于实现科技、教育改革与发展在深层次上的突破。

2、礼仪。

这次调研更加坚定了张旭晨对团组织必须有所作为、必须“守土有责”的决心。他坚持认为,“甘南藏区青少年思想引领试点工作既是对团组织的必要要求,也是共青团组织服务地方党政大局,维护社会稳定的突破点和抓手”。

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显然,勉县教育局的“老师禁跑令”是针对“范跑跑”事件而发布的,它的逻辑前提无非不外乎如下四条:一是教师有保护学生安全的责任,而且学生的安全比教师的安全更重要;二是别人的生命比自己的生命更有价值;三是凡为别人牺牲自己的利益就是道德的,而关注自身的利益就是不道德的;四是教师乃一神圣的职业,精神境界就应比一般人高。

泰州市师专附小共有外来务工人员子女近400名,占全校学生总数的30以上。这所学校的老师们当起了外来学生的“教师妈妈”。三年级的王波同学父亲不幸早逝,母亲忙于工作,没有太多的精力管教他。郑小兰老师成了他的“教师妈妈”。每天放学以后,郑小兰一题一题地督促王波完成家庭作业。节假日,郑小兰还带着王波到图书馆看书,上电影院看电影。

5、研究生培养基地建设是重点。加强研究生院和重点学科建设是我国在资源有限情况下采取的一项重要战略选择。上世纪80年代中期,国家通过采取重点扶持政策,建设了一批重点学科,使之成为研究生培养的重要基地。同时,国家还陆续在一批重点大学建立了研究生院,使之成为我国高层次人才培养和解决国家重大科技问题的重要基地。事实证明,做好研究生培养基地建设对实现培养高层次研究性人才、增强我国研究生教育的国际竞争力、有效提高我国研究生教育科研水平具有极为重要的意义。(东北师范大学教育科学学院博士研究生谢延龙)

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首先,本研究目的是探索班级外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略,研究对象限定在了本班级。如采用实验研究会产生被试样本代表性问题。而行动研究更有利于找到更加适合本班级实际情况的策略。

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