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作者:左伊     时间:2020-09-14

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记者获悉,义务教育择校问题也是今年的工作要点之一,教育部门将尽量均衡教育资源,努力办好每一所学校,刚性执行义务教育阶段就近、免试入学制度,探索考试内容、考试手段改革,建立涵盖考生初中阶段评价体系和综合表现评定的管理平台,进一步改进完善高中保送生、特长生、择校生招生办法,从源头上解决“条子生”问题。

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本报讯(记者/赵静)滋兰树蕙,桃李芬芳。9月28日,西宁市第十四中学迎来八十岁生日。民建中央常务副主席、全国总工会副主席马培华出席庆典并题词。青海省副省长高云龙,省政协副主席李忠保出席庆典。青海省原省委书记、现任陕西省委书记赵乐际发来贺电。省委常委、西宁市委书记王建军发来贺信。省人大常委会副主任王小青、副省长邓本太为庆典题词。

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第一阶段是完全依靠教师的阶段。在这个阶段,学生所要学习的每一点知识都要靠教师来教,在学习中每前进一步都要靠教师引领。第二阶段是基本上依靠教师的阶段。在这一阶段学生的学习已经可以不完全依靠教师了,他们已经获得了一些自己学习的能力,可以在教师的逐步引导下自己获取一些新的知识。第三阶段是学生可以相对独立地进行学习的阶段。这一阶段的主要特点和标志就是学生已经基本能够自己阅读教材,大体明白所要学习的内容;但是并不一定能够理解得确切、全面、透彻,也不一定能够抓住要领,并且常常会感到学习上有许多困难。第四阶段是学生在教师指导下可以基本上独立学习的阶段。第五阶段是学生完全独立地进行系统学习的阶段。

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